昆明信息港讯 记者上官艳君 近日，昆明市西山区书林二小教育集团书林校区、西苑校区以及徐霞客中心学校的青年教师们汇聚一堂，开展了一场意义非凡的融合教育专题培训活动。
青年教师们参加融合教育专题培训。通讯员李先瑞、李璇、罗云娜 供图
讲座中，五华区基础教育研究院心理健康教研员王泽颖以《看见优势·赋能成长——积极心理视角下的融合教育主题培训》为题，从积极心理学的角度出发，用细腻且富有感染力的语言，为教师们层层揭示了发现学生优势、助力学生茁壮成长的奇妙方法。她始终坚信每个学生都蕴含着无限的潜能，提倡教师要用发展的、充满希望的眼光去看待每一位学生。她十分注重学生的潜能发展，大力强调教育公平的重要性。
王泽颖还精心分享了实用的“教育工具箱”，里面装满了应对青少年心理问题的科学方法，指导各位老师用科学的眼光、理性的思维去看待青少年出现的心理问题。
青年教师们在五华区新萌学校参观交流。通讯员李先瑞、李璇、罗云娜 供图
云南省教育科学研究院科学教育、特殊教育教研员，云南省特级教师席学荣作题为《让特殊需要儿童少年得到合适的教育——融合教育新方案》的专题讲座。他结合生活中一个个生动鲜活的具体事例，如身边孩子的成长故事、校园里的真实案例等，将融合教育这个略显抽象的概念阐释得通俗易懂、淋漓尽致。
在深入浅出地讲解之后，席学荣又以严谨细致的态度，详细讲述普通学校想要实现融合教育，应该承担哪些责任，可以采取哪些具体措施。他紧密结合当下的政策背景与丰富多样的实践案例，条分缕析地阐述了融合教育新方案的关键要点与实施路径，为在场的教师们提供了坚实有力的理论支撑与切实可行的实操方法。
青年教师们在五华区新萌学校参观交流。通讯员李先瑞、李璇、罗云娜 供图
书林二小教育集团书林校区、西苑校区以及徐霞客中心学校的青年教师们还前往五华区新萌学校参观交流，旨在深化校际协作，切实增强融合教育教学实践能力，助力青年教师专业成长。
三所学校的青年教师分批参观了五华区新萌学校特色课程，观看了由教师王鱼琼带来的教学实录视频《生活中的分类》。该课程紧密联系学生实际生活需求，遵循其身心发展规律与阶段开展教学。课程以“全人疗育”理念为核心，将“知觉——动作训练”贯穿于各领域教学中，旨在促进学生能力发展的同时，也培养其积极情绪和良好行为习惯。
青年教师们在五华区新萌学校参观交流。通讯员李先瑞、李璇、罗云娜 供图
五华区新萌学校校长陈晓燕分享了昆明市融合教育现状及五华区的融合教育案例成果。“学校始终致力于加强沟通互动，构建学校、家庭和社会紧密合作的融合伙伴关系。”她表示，特殊教育的育人目标是通过教育、训练及康复，帮助特殊孩子最大限度地融入主流社会，使轻度的孩子最终能自食其力，减轻社会负担。
参加活动的青年教师们纷纷表示，本次培训带来了前沿的教育理论与丰富生动的实际案例，助力他们更好地用心去关爱每一位学生，推动各校的融合教育事业迈向一个崭新的高度。学习活动的开展，不仅促进了青年教师教育理念的更新与实践创新，更让他们深刻体会到融合教育的真谛——在公平、包容的教育环境中，尊重差异，让每个孩子获得个性化发展并释放潜能。同时，也为他们今后在普通班级中实施融合教育、更好地支持有特殊需要的学生提供了宝贵的思路和可借鉴的实践经验。